La sostenibilità può diventare parte integrante della vita scolastica quotidiana?
Può influenzare non soltanto ciò che si insegna in classe, ma anche il modo in cui la comunità studentesca e quella del corpo docente, insieme alle comunità cittadine, vivono gli spazi educativi e partecipano ai processi decisionali?
È da queste domande che nasce GATE, progetto che promuove un approccio integrato all’educazione alla sostenibilità nelle scuole secondarie.
Nel corso dell'ultimo anno, il progetto ha raggiunto due importanti traguardi: lo sviluppo del Quadro di auto-valutazione per le scuole, uno strumento di auto-valutazione dedicato alle scuole, e l'avvio del Programma di rafforzamento delle competenze un un percorso di formazioneper insegnanti, dirigenti scolastici e decisori pubblici, utile a rafforzare le competenze legate all'ambiente e alla sostenibilità.
Accompagnare il cambiamento: strumenti
Il Quadro di auto-valutazione per le scuole è uno dei risultati principali del progetto: aiuta le scuole secondarie a misurare quanto sono sostenibili nei diversi ambiti della vita scolastica, come didattica, organizzazione e gestione, coinvolgimento della comunità.
È stato costruito insieme a studentesse, studenti e corpo docente, partendo dalla loro esperienza concreta, e segue GreenComp, il quadro europeo che definisce quali sono le competenze per vivere e agire in modo sostenibile. Lo strumento mostra a ogni scuola a che punto è nel suo cammino verso una maggiore sostenibilità e la aiuta a decidere su cosa lavorare per prime.
Non serve solo a fotografare la situazione attuale, ma accompagna le scuole verso miglioramenti realistici e che durano nel tempo. La dirigenza scolastica, il corpo docente, la comunità studentesca e le realtà del territorio ci lavorano insieme.
Formazione trasversale: insegnanti, scuole e decisori pubblici
Accanto al Quadro, chi lavora al progetto sta preparando il Programma di rafforzamento delle competenze: la versione definitiva uscirà nell'autunno 2026, con l'inizio del nuovo anno scolastico.
Il programma raccoglie materiali formativi, moduli pratici e casi studio operativi pensati per supportare l’integrazione delle competenze di sostenibilità nella pratica didattica quotidiana.
Si rivolge soprattutto al personale docente, alla dirigenza scolastica, alla comunità studentesca e a chi amministra la cosa pubblica, perché rendere una scuola più sostenibile riguarda tutti questi livelli e ha bisogno di una direzione comune.
Il percorso dà spazio anche a temi che attraversano tutta la scuola – inclusione, diversità, rispetto dell'ambiente e uso consapevole del digitale – importanti per una scuola più giusta e capace di affrontare i cambiamenti.
La sostenibilità come parte dell'identità della scuola
L'idea di fondo di GATE è semplice: la sostenibilità non riguarda una singola materia o una singola persona, ma tutta la scuola. Non è quindi un'attività a parte o un argomento in più, ma qualcosa che entra nella vita di ogni giorno: negli spazi, nell'organizzazione, nei rapporti con il territorio, nella partecipazione di chi studia.
Le attività di ricerca e sperimentazione del progetto esplorano anche il legame tra ambienti scolastici più verdi, benessere di chi insegna e di chi studia e qualità di ciò che si impara. Una scuola dove si insegna e si sta bene è anche una scuola dove la sostenibilità mette radici più facilmente.
L'obiettivo è avviare cambiamenti concreti e duraturi: spazi più sostenibili, studentesse e studenti coinvolti nelle decisioni, collaborazioni con il Comune, le associazioni e le altre realtà del territorio.
Fare insieme, per una crescita continua
Crediamo nel fare le cose insieme: cerchiamo soluzioni e costruiamo proposte coinvolgendo direttamente le persone. Con incontri periodici e attività di gruppo, mettiamo allo stesso tavolo scuole, studentesse e studenti, cittadinanza attiva, realtà locali e chi amministra la cosa pubblica, così che il cambiamento sia davvero condiviso. Allo stesso tempo, aiutiamo il corpo docente e le scuole a continuare a formarsi, imparando anche dal confronto tra colleghe e colleghi e dallo scambio di materiali ed esperienze.
Guardando al futuro
Le attività sviluppate finora sono solo la prima fase di un percorso più ampio. Tra il 2027 e il 2028 metteremo a disposizione nuovi materiali, strumenti e risultati, per aiutare le scuole europee a diventare più sostenibili.
Passo dopo passo, portiamo la sostenibilità al centro della scuola e contribuiamo a formare istituti più consapevoli, aperti a tutte e tutti e pronti alle sfide di domani.
Vuoi seguire lo sviluppo degli strumenti e ricevere le prossime risorse? Consulta la scheda progetto o scrivici all'indirizzo di Ginevra Passiglia (ginevra.passiglia@impresasocialeland.org).
Vuoi sapere di più di questo progetto?
GATE - GreenComp Assessment for Transformative Education è finanziato dall’Unione Europea nell’ambito del programma EACEA - ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP. Il progetto triennale (n. 101195817) nasce con l’obiettivo di sviluppare quadri e strumenti, con un approccio sperimentale, per migliorare competenze in materia di sostenibilità per studenti, insegnanti ed istituzioni, sostenendo ampiamente il processo di transizione ecologica.
Il partenariato riunisce 8 organizzazioni: Direzione dell'Istruzione Secondaria Lesbos – DDEL (coordinatore, Grecia), LAND Impresa sociale (Italia), KMOP Policy Centre (Belgio), International Consulting and Mobility Agency SL – INCOMA (Spagna), Agrupamento de Escolas de Santo André – AESA (Portogallo), Zespół Szkół nr 6 – ZS6 (Polonia), Laurea University of Applied Sciences (Finlandia) e Oberstufen-Kolleg Bielefeld – OS-BI (Germania).
Per ulteriori informazioni: leggi la scheda progetto, visita il sito o manda una mail a Ginevra Passiglia: ginevra.passiglia@impresasocialeland.org.